DEZAVANTAJLI BÖLGELERDEKİ OKULLARLA PAYLAŞILACAK

Düzce Üniversitesi’nde Yapay Zekâ ve Geri Dönüşüm ile Oyun Tabanlı Materyal Tasarımı Atölyesi gerçekleştirildi.

Gündem Yayın: 20 Şubat 2026 - Cuma - Güncelleme: 20.02.2026 13:49:00
Editör -
Okuma Süresi: 2 dk.
232 okunma
Takip EtGoogle News

Düzce Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Filiz Evran Acar’ın yürütücülüğündeki ESC30 Gönüllülük Projesi kapsamında hayata geçirilen “Yapay Zekâ ve Geri Dönüşüm ile Oyun Tabanlı Materyal Tasarımı Atölyesi”, Eğitim Fakültesi Fuaye Alanı’nda gerçekleştirildi.

Kurumdan yapılan açıklamaya göre; Düzce Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ali Öztürk’ün de ziyaret ettiği etkinlikte, katılımcılar iki gün süresince geri dönüşüm malzemelerini kullanarak eğitimde kullanılabilecek oyun tabanlı öğrenme materyalleri tasarladı. Öğretmen adayları, insan–yapay zekâ hibrit iş birliği anlayışıyla fikirlerini geliştirirken; ihtiyaç duydukları anlarda yapay zekâdan öneri ve alternatifler alarak tasarımlarını zenginleştirdi.

Atölye boyunca katılımcılar, ortaya koydukları materyallerin eğitim hedefleriyle uyumunu, kullanılabilirliğini ve dayanıklılığını, sınıf içinde uygulanabilirliğini ve oyunlaştırma unsurlarını birlikte değerlendirerek üretim sürecini adım adım ilerletti. Etkinliğin sonunda hazırlanan çalışmalar sergilendi ve ziyaretçilerin incelemesine sunuldu.

Programın kapanışında katılımcılara katılım belgeleri takdim edildi; etkinlik, günün anısına yapılan pasta kesimi ile tamamlandı. Atölye sonunda ortaya çıkan ürünlerin ise dezavantajlı bölgelerdeki okullarla paylaşılması planlanıyor. Böylece üretilen materyallerin sınıflarda doğrudan kullanılmasına ve daha fazla öğrenciye ulaşmasına katkı sağlanması hedefleniyor.

#
Yorumlar (0)
Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.